{"id":5849,"date":"2022-05-20T14:08:41","date_gmt":"2022-05-20T12:08:41","guid":{"rendered":"https:\/\/centrepsicologiacreixent.com\/becas-y-ayudas\/"},"modified":"2022-06-09T17:49:57","modified_gmt":"2022-06-09T15:49:57","slug":"becas-y-ayudas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrepsicologiacreixent.com\/es\/becas-y-ayudas\/","title":{"rendered":"BECAS Y AYUDAS"},"content":{"rendered":"

Ayudas para alumnos con necesidad espec\u00edfica de soporte educativo<\/strong><\/span><\/h3>\n

Desde el Centro de Psicolog\u00eda Creixent le informamos que, como cada a\u00f1o, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, a trav\u00e9s del Departamento de Ense\u00f1anza de la Generalitat y la Direcci\u00f3n General de Atenci\u00f3n a la Familia y la Comunidad Educativa, ofrece la oportunidad de solicitar ayudas individualizadas para alumnos con necesidad espec\u00edfica de apoyo educativo, y que nuestro centro realizar\u00e1 la documentaci\u00f3n necesaria para aquellas familias que desee solicitar esta beca y llevar a cabo las reeducaciones psicopedag\u00f3gicas o logop\u00e9dicas con nosotros.<\/p>\n

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REQUISITOS GENERALES:<\/span><\/h3>\n

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Alumnos que presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastorno grave de conducta o trastorno de la comunicaci\u00f3n y el lenguaje o trastorno del espectro autista<\/strong><\/p>\n

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  1. Presentar necesidad espec\u00edfica de soporte educativo derivada de discapacidad o trastorno grave de conducta o trastorno de la comunicaci\u00f3n y el lenguaje o trastorno del espectro autista, siempre que esta necesidad haya sido acreditada mediante la documentaci\u00f3n indicada (v\u00e9ase el apartado documentaci\u00f3n).<\/li>\n
  2. Excepcionalmente, podr\u00e1n concederse ayudas a alumnos menores de dos a\u00f1os siempre que los equipos correspondientes certifiquen la necesidad de escolarizaci\u00f3n temprana por raz\u00f3n de las caracter\u00edsticas de la discapacidad.<\/li>\n
  3. Estar escolarizado en centro espec\u00edfico, en unidad de educaci\u00f3n especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice a alumnos que presentan necesidades educativas especiales, que hayan sido creados o autorizados definitivamente como tales por la administraci\u00f3n educativa competente, en la fecha de finalizaci\u00f3n del plazo de presentaci\u00f3n de solicitudes.<\/li>\n
  4. Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos: educaci\u00f3n infantil, educaci\u00f3n primaria, educaci\u00f3n secundaria obligatoria, bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, ense\u00f1anzas art\u00edsticas profesionales, ciclos formativos de grado b\u00e1sico, programas de formaci\u00f3n para la transici\u00f3n a la vida adulta.<\/li>\n
  5. Adem\u00e1s, para obtener el subsidio se requiere ser miembro de familia numerosa de cualquier categor\u00eda, de acuerdo con la normativa vigente<\/li>\n<\/ol>\n

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    Alumnos con necesidad espec\u00edfica de soporte educativo asociado a altas capacidades intelectuales<\/strong>:<\/span><\/p>\n

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    1. Presentar necesidad espec\u00edfica de soporte educativo asociada a alta capacidad intelectual, siempre que esta necesidad haya sido acreditada mediante la documentaci\u00f3n indicada (v\u00e9ase el apartado documentaci\u00f3n).<\/li>\n
    2. Tener cumplidos 6 a\u00f1os de edad<\/li>\n
    3. Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos: educaci\u00f3n primaria, educaci\u00f3n secundaria obligatoria, bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior o ense\u00f1anzas art\u00edsticas profesionales.<\/li>\n<\/ol>\n

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      DOCUMENTACI\u00d3N:<\/span><\/h3>\n
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      1. A efectos de acreditar el cumplimiento de los requisitos de acceso a la convocatoria, el alumnado con necesidad derivada de discapacidad debe aportar certificado de discapacidad de m\u00e1s del 33%<\/strong>, el alumnado con necesidad derivada de trastorno grave de conducta o trastorno de la comunicaci\u00f3n y el lenguaje debe aportar certificado de un equipo de orientaci\u00f3n educativa y psicopedag\u00f3gica o del dependiente de la administraci\u00f3n educativa correspondiente y el alumnado con necesidad derivada de trastorno del espectro autista debe aportar certificado m\u00e9dico de los servicios de salud sostenidos con fondos p\u00fablicos y certificado de un equipo de orientaci\u00f3n educativa y psicopedag\u00f3gica o del dependiente de la administraci\u00f3n educativa correspondiente.<\/li>\n
      2. Si la unidad familiar superase los l\u00edmites econ\u00f3micos establecidos en la convocatoria para las ayudas directas, pero tuviera la condici\u00f3n de familia numerosa<\/strong>, la unidad de becas que tramite su solicitud podr\u00e1 proponer de oficio la concesi\u00f3n de subsidio; en este caso, se requerir\u00e1 presentar la documentaci\u00f3n que demuestre esta condici\u00f3n de familia numerosa<\/li>\n
      3. Adem\u00e1s, los alumnos que presentan necesidad de reeducaci\u00f3n pedag\u00f3gica o del lenguaje<\/strong> deben presentar:\n