EQUIPO
Creixent está formado por un equipo multidisciplinar de profesionales especializados, con gran experiencia y formación en los ámbitos clínico y educativo.
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Licenciada en Psicología por la UB.
Licenciada en Psicopedagogía por la UB.
Graduada en Magisterio de Educación Infantil, con mención en Pedagogía Terapéutica, por la UNIR.
Certificado de aptitud pedagógica (CAP) por la UB.
Formación específica en Reeducaciones Psicopedagógicas.
Formación “Desarrollo de Habilidades Parentales”.
Formación en Grafología.
Formación en ocio inclusivo para personas con discapacidad.
Formación en orientación profesional.
Licenciada en Psicología por la UAB.
Máster en Psiquiatría y Psicología Clínica de la Infancia y la Adolescencia en el Hospital Clínico Universitario de Barcelona.
Curso especialista en Terapia cognitivo-conductual en la infancia y la adolescencia en la UNED.
Acreditación en la formación clínica del instrumento diagnóstico “Autism DIagnostic Interview revised (ADI-R)”.
Acreditación en la formación clínica del instrumento diagnóstico “Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo – 2 (ADOS-2)
Varios seminarios especializados en psicopatología infantil y juvenil.
Formación específica en reeducaciones psicopedagógicas.
Formación específica en TDAH.
Formación específica en trastornos de aprendizaje.
Licenciada en Psicología por la UAB.
Máster en Psiquiatría y Psicología Clínica de la Infancia y la Adolescencia en el Hospital Clínico Universitario de Barcelona.
Postgrado en Atención Precoz: prevención, diagnóstico y tratamiento, en ISEP Barcelona.
Máster en Psicología Forense en ISEP Barcelona.
Acreditación en la formación clínica del instrumento diagnóstico “Autism DIagnostic Interview revised (ADI-R)”.
Acreditación en la formación clínica del instrumento diagnóstico “Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo – 2 (ADOS-2)
Varios seminarios especializados en psicopatología infantil y juvenil.
Formación específica en reeducaciones psicopedagógicas.
Formación específica en TDAH.
Formación específica en trastornos de aprendizaje.
Diplomada en Logopedia por la UAB.
Máster en Trastornos del Lenguaje y la comunicación.
Formación específica en deglución atípica.
Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Máster en Psicopatología clínica infanto-juvenil por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Formación específica en evaluación, diagnóstico e intervención en TDAH, TEA y trastornos del aprendizaje.
Formación específica en reeducaciones psicopedagógicas desde un abordaje cognitivo-conductual.
Formación específica en Terapia Breve Estratégica.
Certificado de Educadora de Masaje Infantil en la Asociación Española de Masaje Infantil (AEMI).
Formación en PAP (Primeros Auxilios Psicológicos).
Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Máster en Psicología General Sanitaria.
Formación específica en reeducaciones psicopedagógicas.
Formación específica en Trastornos de aprendizajes, de la conducta y afectivos.
Formación específica en TEA.
Graduada en Psicología por la Universidad Oberta de Catalunya.
Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Autónoma de
Barcelona.
Formación específica en reeducaciones psicopedagógicas.
Formación específica en trastornos de aprendizaje.
Formación específica en Intervención Emocional y de Conducta en niños y
adolescentes.
Graduada en Psicología por la Universidad Ramon Llull.
Máster en Psicología general sanitaria por la Universidad Ramon Llull.
Cursando el Máster en Psicopedagogía por la UOC.
Formación en intervención emocional y de la conducta en niños y adolescentes (Hospital Sant Joan de Déu).
Formación específica en trastornos de aprendizaje, de la conducta y afectivos: Diagnóstico e intervención (Hospital Sant Joan de Déu).
Formación en Mindfulness Based in Stress Reduction.
Acreditación en la formación clínica del instrumento diagnóstico “Autism DIagnostic Interview revised (ADI-R)”.
Acreditación en la formación clínica del instrumento diagnóstico “Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo – 2 (ADOS-2).
Graduada en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona, mención en Psicología Educativa.
Especialista en Análisis e Intervención Psicoeducativas.
Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universitat Oberta de Catalunya.
Formación específica en reeducaciones psicopedagógicas.
Licenciada en Psicología por la Universitat de Barcelona.
Postgrado en Peritage Psicológico Forense en la Universitat Autònoma de Barcelona.
Miembro de la Sección de Psicología Clínica, de la Salud y Psicoterapia del Colegio Oficial de Psicología de Catalunya.
Formación en Reeducaciones Psicopedagógicas des de el abordaje cognitivo-conductual y en el diagnóstico y tratamiento del TDAH.
Formación específica en comportamiento conflictivo en la l’adolescencia.
Formación específica en duelo.
Licenciada en Psicología por la Universitat de Girona.
Postgrado en Psicología Clínica Infantojuvenil en ISEP.
Máster en Psicología Clínica y de la Salud en ISEP.
Máster en Psicoterapia Cognitivo-Conductual en ISEP.
Formación específica en Reeducaciones psicopedagógicas y especialización en TDAH.
Formación específica en Psicología Forense.
Graduada en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona – Mención en Psicología Clínica y de la Salud.
Cursando el Máster en Psicología general sanitaria por la Universidad Europea.
Formación específica en Reeducaciones Psicopedagógicas desde el abordaje cognitivo-conductual.
Formación específica en Contención psicológica, manejo de conflictos y desescalada.
Formación específica en aplicación de la metodología TEACCH.
Formación en Abordaje nutricional en el Espectro Autista.
Licenciada en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona, con mención educativa y social.
Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación por la Universitat de Barcelona.
Formación específica en Trastornos del Aprendizaje, de la Conducta y de la Afectividad.
Formación específica en Intervención emocional y de conducta en infancia y adolescencia.
Graduado en Psicología por la Universidad Ramon Llull- Blanquerna.
Máster en Psicología General Sanitaria por la UNIR.
Formación específica en Reeducaciones Psicopedagógicas desde el abordaje cognitivo-conductual.
Formación específica en EMDR.
Graduada en Psicología por la Universidad Ramon Llull- Blanquerna.
Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Ramon Llull- Blanquerna.
Máster en Psicoterapia Humanista por el Institut Erich Fromm, Barcelona
Formación específica en intervención en Psicología infanto-Juvenil.
Formación específica Reeducaciones Psicopedagógicas: TDAH, Dislexia, Discalcúlia, Trastorno del Lenguaje, Técnicas de modificación de la conducta y Técnicas de estudio.
Cursando formación en “Entrenamiento Emocional Familiar”: inteligencia emocional y comunicación para niños, adolescentes y padres.
Licenciada en Psicología por la Universidad Ramon Llull-Blanquerna.
Postgrado de Psicología Perinatal en la Universidad Rovira i Virgili.
Formación específica de Psicología Perinatal en el Instituto Europeo de Psicología Perinatal.
Postgrado práctico en Psicoterapia en el Institut Mensalus de Barcelona.
Máster en Psicología Infanto-juvenil en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Cursando el Curso de Neurociencia del sueño infantil en el Centro de estudios del sueño infantil- CESI.