Descripción del proyecto
La psicología clínica infanto-juvenil se encuentra en el ámbito sanitario y está orientada a satisfacer las necesidades derivadas de posibles dificultades que pueden encontrarse durante la etapa de la niñez o la adolescencia. Con el propósito de conseguir el bienestar emocional y un buen desarrollo , pretende reconducir aquellas situaciones en las que las emociones , los pensamientos , y/o los comportamientos generan malestar o interfieren de forma negativa en algún ámbito.
Ofrecemos un servicio personalizado para cada niño y familia, dando una respuesta integral y teniendo en cuenta los distintos contextos (principalmente familiar y escolar) e incorporándolos en el proceso si es necesario.
En Creixent llevamos a cabo este proceso desde una perspectiva reforzadora , dando los recursos necesarios y las estrategias y, a la vez, potenciando los puntos fuertes y habilidades de cada persona.
Algunas de estas dificultades son:
Malestar emocional o tristeza.
Baja autoestima e inseguridad.
Ansiedad, miedos o fobias.
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Dificultades en momentos de cambios (separaciones, cambios de escuela, cambios de residencia) o pérdidas de seres queridos.
Estrés post-traumático.
Trastornos de la eliminación (enuresis o encopresis).
Trastornos del sueño.
Dificultades de concentración y/o exceso de movimiento e inquietud motriz.
Problemas en la conducta alimenticia.
Dificultades para aceptar las normas o límites.
Problemas de comportamiento.
Dificultades en el autocontrol y/o agresividad.
Timidez o déficit en las habilidades sociales.
Bullying y otras problemáticas en el ámbito escolar.
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
La intervención que realizamos en Creixent con los niños con TEA es siempre individualizada y adaptada por cada niño/a y su familia, con el propósito de mejorar su adaptación y calidad de vida. Para ello, trabajamos de forma paralela los siguientes ámbitos: Interacción, Imaginación y Comunicación Social, Intereses Restringidos y Conductas Repetitivas.
Los principales objetivos que abordamos son los siguientes:
Apoyo a los niños y las familias
Identificación, regulación y gestión de emociones
Mejorar Habilidades Sociales
Trabajar las dificultades en las funciones ejecutivas (memoria, atención, planificación)
Intervención en las alteraciones de la comunicación, lenguaje (pragmática, prosodia, habla…)
Estimulación sensorial
Trabajar flexibilidad y rutinas
Ampliar el abanico de intereses
Coordinación con escuela y/u otros profesionales vinculados con el caso
